此次课程由郑再美老师主讲,很多小伙伴们都是慕名而来,再美老师的魅力真是无法挡了。看看再美老师都带来了哪三招?
课程在游戏“反手摸鼻子”中开始了,老师先对游戏操作进行讲解,然后示范,最后邀请同学们一起做,有意思的事情发生了:同样的内容,同一位老师教学,做对了的同学只有2位。
老师向两位同学提问:你是怎么做对的?
同学说:不知道,跟着老师就做对了。
老师向其他同学问:你们是怎么做错了的?
同学说:不知道,跟着老师做的。
……(此处老师表情,请自行联想)
在老师指导之下,大多数学员掌握了这个游戏的操作要领。
老师引发同学们思考,引出成人学习的四个关键原则:
知道不等于做到,自己如果“不愿意学,不主动学,没有掌握与课程主题相关的经验,或者前面三者都具备,而自己却不行动。”不论参加多少培训班,自己的能力始终是提升不起来的,所谓“知易行难”即是如此。
好的课程设计,总是离不开理念,有血有肉有内容,且看第一招
学以致用,才能有所用。培训要想达到预期的效果,培训师在课程设计时先要理念先行,在设计中才能围绕需求展开深入的课程设计。好的开始是成功的一半,纵观全局才能全方位把控。
作为培训师,好的开场学员很容易就被带入,常用的套路设计一个都不能少,如何开好头,是培训师必备技能。五招十式,你可以放心的试,直到找到那个属于你的有特色的开头。当然,有了好的开头,课程结尾的设计也是必须关注的,有始有终,才是完美。
培训活动设计是整个课程设计中的关键,AGC、SSCE,SCQA,这些方法和手段能有效地加强你的课程内容,好的课程设计让语言具有粘性,先粘住学员的注意力和情绪线,再呈现你要让他消化的观点,显得必然且自然。
学习的目的在于学了就能拿来用,随着时间飞逝,最想要与你分享的精彩中的精彩,那个SSCE模式,你知道是什么了不?
来看看同学们是怎么玩嗨的:
一天的培训愉快结束,期待下次的重聚,HR公益大讲堂,我们还在继续,每月一期,变化的主题,不变的是干货的分享。