【课程价值点】

掌握并运用诊断技术。将下属区分四种不同发展层次，以便领导者进行分类管理。
掌握并运用弹性领导技术。根据下属四种发展层次，运用四种领导风格。
掌握并运用教练技术。提升下属的能力。
掌握并运用激励技术。提升下属的工作意愿。
掌握运用授权技术。如何分步骤进行授权！

【课程背景】

一只狮子率领的羊群能够战胜一只山羊率领的狮群，关键人物对于组织所起的作用是无庸质疑的。那么，在组织中起关键作用的领导者如何才能塑造自己的影响力？��


今天的管理者，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合。一提到现状，很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。


��平庸的领导控制下属，绩效往往事与愿违；卓越的领导影响下属，绩效常常超出预期。


��您的下属千差万别，有人想做不会做，有人会做不想做，有人既会做又想做，有人既不会做也不想做，身为领导者，你不可能一招打天下，好的领导者懂得：运用四种不同的领导方法领导四种不同的下属。


��员工能不能把事做好，本质上取决于两点：第一是他会不会做，第二是他想不想做，因此领导者最重要的两件事就是：教他让他会做，激励他让他想做！


���如何自身提高领导力，让下属愿意做，并且做的好；如何打造卓越的执行团队，成为每个管理者关注并期待具备的能力！�


基于此，特别推出了培训课程—《经理人突破性领导力》，帮助管理者塑造自身的领导力和影响力，打造高绩效团队，最终提升自己及整个团队的工作绩效。

【课程对象】

企业中、高层管理者。

【课程大纲】

第一单元：领导行为效果分析
企业调查，员工心中的领导 ��
破冰：转变观念
下属对于错劣领导的负面反应
从历任领导那里吸取教训
培养下属，果真要“留一手”吗？
领导者，你为什么不能授权？
你不能单独完成任务！
下属是蠢人？还是资源？
领导者头顶蓝天，脚踩大地。
领导者你何时兑现承诺？
给领导画像：好领导的特征／糟糕领导的特征�
领导力：影响部属实现目标的能力。�
建立影响力的八种方式�
建立影响力的两种基础�
职位权力 人格魅力�
案例：非职位权力运用�
第二单元：领导形形色色的下属
诊断员工发展的四个层次�
练习：诊断员工的发展层次
影响员工成熟度的两个因素�
工作能力 �
工作意愿
员工发展的四个层次分析�
研讨：每个阶段员工特征和需求
如何改进我们的领导风格？ � �
问题测试：领导风格的自我测试
弹性使用四种不同的领导方式
领导者的两种行为�
指导性行为 �
支持性行为 ��
讲师点评：你的领导风格的优缺点
四种不同的领导方式�
指令式 教练式 支持式 授权式
对不同的人运用不同的领导方式
视频案例：用不同的槌敲不同的鼓
对相同的人运用不同的领导方式
领导与下属建立伙伴关系
第三单元：新型领导的角色和技能
如何提升员工的技能---教练技巧�
� �案例：陈经理培育员工出现问题
教练下属是水落石出，还是水涨船高？
让下属称呼你为“教练”！
营造教练得氛围和环境
案例：鹰的培训课程
研讨：教练应具特征与技能
辅导下属的五个步骤 ��
案例：李经理如何做辅导 �
角色演练：做一个教练
员工成长的层次
视频案例：训练三步骤�
了解背景 逐步进行 实习
如何提升员工的士气---激励技巧
员工们怎么了？
激励的循环图 �
问卷调查：员工工作动机�
发现员工需求的方法
�激励的三种类型
激励方法10例
激励策略
视频案例：如何发精神薪水
领导者要学会放风筝---授权技巧
什么是授权？ �
问题研讨：不授权的理由及授权的好处
授权的四个步骤�
哪些工作应该/不能授权�
演练：事情分类
量其能，授其权
授权中的沟通
授权后的追踪�
案例：简做了什么？