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主讲老师: 刘文迪
培训时长:6H
课程价格:¥2,000.00
【课程价值点】
传统的培训模式是基于假设组织中对成员的能力与组织发展的需求出现了不平衡,或者是基于组织对发展未来愿景的规划,现实中组织成员的能力与需求的不平衡而提出的一种学习方式。这些方式都是基于假设组织成员的能力不足而提出的“学习好之后再做”。“行动学习”通过解决组织内实际问题实现学员的学习与发展,其核心是在催化师的引导下,通过系统的质疑与反思,达成个人和组织在认知水平、行为模式和心智模式的根本转变。
【课程对象】
人力资源副总、总监、经理、主管及各级管理者。
【课程大纲】
1、我们如何进行团队的研讨活动 1.1学习与发展的历史 1.2换一个方式来思考问题 1.3制定我们的研讨规则 2、行动学习的理论基础 2.1实用主义理解的教育理论 2.2库伯的经验学习圈 2.3组织行为学的“用、拥”理论 2.4人本主义的学习假设 3、行动学习的构成六大要素 3.1悬而未决的难题 3.2互助学习的小组 3.3催化师的引导 3.4质疑与反思的过程 3.5行动中验证和巩固成果 3.6范式转换 4、行动学习的学习团队六类角色 4.1行动学习的发起人 4.2行动学习的召集人 4.3行动学习的催化师 4.4行动学习的组长 4.5行动学习的小组成员 4.6专业支撑的理论专家
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